Tercer foro: Nueva propuesta de Plan de Estudios

El jueves 29 de marzo se realizó el Tercer Foro de Debate sobre la nueva propuesta de plan de estudios. Participaron del mismo cerca de 300 personas. 41 hicieron uso de la palabra, planteando ideas y opiniones diferentes.

En el panel de apertura hablaron:

ü     -  MARGARITA ROZAS  Directora Maestría de Trabajo Social – Universidad Nacional de La Plata

ü     -  NORA AQUIN   Profesora de la Carrera de Trabajo Social -Universidad Nacional de Córdoba

ü     -  GISELA SPASIUK  Vicedecana de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Misiones

ü     -  SANDRA ARITO   Decana de la Facultad de Trabajo Social- Universidad Nacional de Entre Ríos

ü     -  JORGELINA MATUSEVICIUS  Docente de la Carrera de Trabajo Social - UBA

Como en ocasiones anteriores, se desgrabarán todas las intervenciones y se publicarán en la página web de la Carrera. También se elaborará un informe – resumen con los principales tópicos.

Durante esta semana también se recibieron aportes de docentes, graduados y estudiantes por mail. En los próximos días los publicaremos por este medio.

¿CÓMO SIGUE ESTO?

Estas propuestas surgidas del foro y de los aportes recibidos por medios electrónicos se incorporarán a la propuesta original que se discutió el jueves pasado. Luego, se tratará en Junta de Carrera y, más tarde, en el Consejo Directivo de la Facultad.

NUEVA PROPUESTA DE PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL

Ya está on line la propuesta de Plan de Estudios, elaborada en base a los resultados de los debates y consultas realizadas en estos años y descriptas en las entradas anteriores del blog.

http://trabajosocial.sociales.uba.ar/doc_plan_foro.pdf 

Los invitamos a leerla, debatirla, opinar.

Para ello, los invitamos al próximo FORO DE DISCUSIÓN, el jueves 29 de marzo a las 17hs. y/o a

dejarnos sus comentarios en este blog!!!

EL CAMINO RECORRIDO III (años 2010-2012)

El 2010 comienza con la discusión del documento anterior.

• Panel: Niveles de Intervención profesionales. (23/06/10)  Expositores: Lic. Carolina Mamblona (Universidad Nacional de La Plata), Lic. Cecilia Pérez (Universidad de Tandil), Lic. Jorge Paola, Lic. Raquel Castronovo, Lic. Violeta Correa, Lic. Felicitas Elías
• Reunión con docentes del Trayecto de Formación General. (15/07/10)
• Reuniones generales de docentes de la Carrera (16/08 y 1/11/10).

Con continuidad en el 2011, año en el que se intensifica el trabajo y el debate:

Reunión con docentes de materias optativas (29/12/10 y 31/03/11). Se analizan las modalidades de materias optativas y electivas. Se acuerdan criterios comunes para la presentación de contenidos y nombres de las asignaturas.

Entrevistas con equipos docentes de materias del Subtrayecto de Fundamentos Teóricos, Metodológicos y Operativos (marzo a octubre 2011). Se identifican  contenidos, superposiciones y vacancias en el dictado actual de las asignaturas.

Debate con estudiantes en las comisiones de prácticos de todas las asignaturas. Junio 2011. Permitió identificar vacancias y superposiciones de contenidos. Constituyó una actualización diagnóstica de los mismos también para las cátedras. Se relevaron propuestas sobre correlatividades. Se elaboró luego un documento con los resultados centrales de la consulta: http://trabajosocial.sociales.uba.ar/academica/Informe_sobre%20consulta%20a%20estudiantes%20junio%20de%202011.pdf

Foro de debate: El Qué-hacer y el Cómo-hacer del Trabajo Social. Hacia una revisión de nuestras metodologías. (25/08/11) La propuesta fue revisar específicamente el eje metodológico de nuestra formación, en torno a una serie de tensiones o interrogantes, que se plasmaron en un documento previo. Participaron más de 150 estudiantes, graduados y docentes, representantes del Consejo Profesional y de organizaciones sociales.

La totalidad de las intervenciones fueron registradas para su posterior análisis y síntesis. Finalmente, se produjo un informe que sintetiza los aportes. Los dos documentos están disponibles en la web.

http://trabajosocial.sociales.uba.ar/Resultados%20Primer%20Foro%20de%20debate.pdf

http://trabajosocial.sociales.uba.ar/Resultados%20Primer%20Foro%20de%20debate.pdf

Comisión de seguimiento Curricular de la junta de Carrera (7/11/11). Se discutió el documento resultado del foro de debate y el documento presentado por el Espacio Abierto.

Debate con estudiantes en Talleres. (agosto 2011) Se procuró identificar qué contenidos vistos en las materias aportaron al proceso de prácticas pre-profesionales en curso; cuáles que fueron –o son- necesarios en ese proceso y no habían sido vistos en las materias; y cómo se resolvió en este último caso. Los resultados de la actividad se sintetizaron en un documento, disponible en la web, presentado a la Junta de la Carrera y enviado a los docentes.

http://trabajosocial.sociales.uba.ar/academica_rev.htm

Reunión con equipo docente de Talleres (1/11/11).  Discusión e intercambio de una propuesta de prácticas pre-profesionales para el nuevo plan, aportes de contenidos mínimos para cada año y sus correlatividades.

Reunión con docentes del Sub trayecto de Fundamentos Teóricos, Metodológicos y Operativos (14/11/11) Se consensuaron los propósitos generales para el subtrayecto (que orientan la formulación de contenidos). Se acordaron algunos criterios para la formulación de contenidos, se retomaron los principales lineamientos surgidos del foro de debate.

2do Foro de Debate: El Qué hacer y el cómo hacer del Trabajo Social – Hacia una Revisión de las prácticas pre profesionales. Se trabajó sobre la base de un documento previo. Participaron alrededor de 90 personas. Las conclusiones fueron publicadas en su versión completa y en un informe síntesis (ambos documentos disponibles en la web).

http://trabajosocial.sociales.uba.ar/res_2do_foro.pdf

http://trabajosocial.sociales.uba.ar/Desgrabacion%202do%20Foro.pdf

Reunión con docentes del Subtrayecto de Fundamentos Teóricos, Metodológicos y Operativos (5/03/12). Se consensuó una propuesta de contenidos mínimos para las asignaturas, a partir del intercambio entre cátedras y los aportes recogidos en las instancias de consulta realizadas (consulta en prácticos, foro, encuentros anteriores, etc.).

EL CAMINO RECORRIDO II (años 2008-2009)

En el 2008 se retoma el proceso, para lo que se reúne y se publica un material de trabajo con los principales documentos sobre el proceso de Reforma del Plan de Estudios.

El 15/08/08 se realiza otra jornada Interclaustros de Debate sobre el Plan de Estudios. Se presenta al equipo que coordinará esta nueva etapa del proceso: Alfredo Carballeda, Mónica Gamardo, Marcela Benegas, Micaela Manteiga, Bárbara García Godoy. María Isabel Bertolotto, como Directora de Carrera. Participan también de este encuentro Margarita Rozas Pagaza y Guillermo Ruiz, asesor pedagógico de la Facultad. Se completa la definición del Perfil del Graduado, se identifican tensiones en la formación y puntos de consenso. Participan alrededor de 300 personas.

¿Cómo continúa el trabajo este año?

• Reuniones del equipo con el asesor pedagógico de la Facultad. Se identifican superposiciones bibliográficas, requerimientos formales de los planes de estudio, formas de articulación con el CBC,  ETC.
• Reunión con profesoras adjuntas del Área de Talleres.
• Reuniones con profesores de la Carrera con el objetivo de sensibilizar, relevar intereses, convocar a la colaboración y realización de aportes.
• Reunión con los responsables académicos del CBC.
• Encuesta realizada a estudiantes de Taller I: El CBC en la formación de estudiantes de Trabajo Social. Participan 115 estudiantes.
• Reunión entre cátedras correspondientes al primer año de la Carrera de Trabajo Social, con el equipo técnico para la reforma del plan de estudios y la dirección de la Carrera.

Durante este año, se suma al equipo técnico una estudiante de la Comisión Estudiantil por la Reforma del Plan.

Ya en el 2009, se analizan Planes de estudios de Carreras de Trabajo Social de nuestro país y diversas universidades latinoamericanas; se comparan sistemas de prácticas pre profesionales de diferentes Unidades Académicas; se analizan los programas de contenidos de todas las materias de nuestra Carrera.

• Se realizan reuniones con docentes del área de Práctica Pre profesional (5 y 14/05/09). En las mismas, se analiza la estructura del área y su vinculación con el resto de las materias.
• Reunión con docentes del segundo año de la Carrera (12/05/09).
• Actividad presencial con estudiantes de Taller I (13/05/09). Objetivo: Conocer la visión de los estudiantes de primer año acerca de la utilidad del CBC en  su formación actual.
• Reuniones con Cátedras Trayecto de Formación Especifica,  Sub trayecto de fundamentos teóricos, metodológicos y operativos.  (3/06 y 1/07/09). Se analizan  los requerimientos del Trabajo  Social a las Ciencias Sociales, el Corpus teórico básico que hace a la disciplina, la contribución que realiza cada Cátedra a la formación del perfil que se presenta.
• Presentación de informe de la trabajado en esta etapa (18/08/09).
• Reunión con la Comisión Jóvenes Graduados del Consejo Profesional (10/09/09).

Mientras tanto, se mantienen las reuniones periódicas con la nueva asesora pedagógica de la Facultad.

El año se cierra con la presentación del informe Aportes para el Debate para la Reforma del Plan de Estudios. http://trabajosocial.sociales.uba.ar/academica/plan_nov2009.pdf

... CONTINÚA

EL CAMINO RECORRIDO I (años 2002-2004)

¿Cómo se construyó la actual propuesta de Plan de Estudios? Es un largo camino el que hemos recorrido en estos años…

Entre el 2002 y el 2003 se retoman documentos y consultas anteriores para llegar a un diagnóstico: una encuesta realizada a docentes en 1993; otra realizada en el 2001; foro de debate Perfil del graduado y actualización curricular, en octubre 2001; la consulta a estudiantes de Talleres nivel IV, en el 2002. Se estudian documentos: el Plan de Estudios vigente, el programa de Prácticas Pre profesionales. Quienes coordinan este primer tramo son Margarita Rozas Pagaza, Virginia Siede, Marcela Benegas, Adriana Clemente (como directora de Carrera) y Graciela Roza (como Secretaria Académica). Se producen dos documentos de diagnóstico. Uno de ellos, Propuesta de las Directrices Teóricas para la Reformulación del Plan de Estudios de la Carrera de Trabajo Social, disponible en la web  (http://www.trabajosocial.fsoc.uba.ar/academica/propuesta.htm).

El 2004 fue un año de intensa actividad: se participa del Encuentro de Unidades Académicas “Formación pre profesional en Trabajo Social”, lo que permite el intercambio de experiencias con otras unidades académicas (Universidad de Córdoba, Universidad de Luján, universidad –nacional del Comahue, Universidad de Cuyo).

Se realizan varias actividades de debate:

-Jornada de Talleres (30/04/04) Discusión y análisis del  Perfil y Documento Propuestas Directrices teóricas para la reformulación del Plan de Estudios. Se estima que participaron de la misma 850 estudiantes y 40 docentes.

-Jornada interclaustros (22/05/04) Perfil  de Graduados y  principales líneas  que surgen del Documento Perfil y Propuestas Directrices Teóricas para la reformulación del Plan de Estudios.  Participan alrededor de 60 personas.

En septiembre de este año se presenta en la Junta de la Carrera la Síntesis sobre Perfil del Graduado que recoge las discusiones anteriores. 

...CONTINÚA

Resultados del segundo foro: Hacia una revisión de las prácticas pre-profesionales

Ya está en la página web de la Carrera  la desgrabación textual de lo discutido en el foro (el 1/12/11). Cada uno de los aportes y opiniones están a disposición de todos. Esperamos que este material ayude a enriquecer reflexiones en torno al proceso de prácticas pre-profesionales.

El link es:

http://trabajosocial.sociales.uba.ar/Desgrabacion%202do%20Foro.pdf

Les agradecemos a todos por su presencia y sus aportes! 

Segundo foro: Hacia una revisión de las Prácticas Pre profesionales

El jueves 1° de diciembre se realizó el segundo foro de debate sobre la reforma del Plan de Estudios. En este caso, el tema fue las prácticas pre profesionales y participaron alrededor de 90 personas.

Como en la ocasión anterior, contamos con un documento disparador de la discusión. El documento fue elaborado por los docentes de la Cátedra de Talleres, y está disponible en el página web de la Carrera (ver entrada anterior). Los principales ejes de este documento, y en torno a las cuales se organizaron gran parte de las discusiones, fueron la intervención como eje del proceso de aprendizaje; Políticas sociales, instituciones y actores como ejes que permitan organizar los contenidos, definidos, a su vez, en niveles crecientes de complejidad y niveles progresivos de autonomía de los estudiantes en los distintos niveles de Taller.

Hubo un panel inicial, en el que cuatro invitados nos acercaron sus reflexiones:

La Lic. Claudia Balenzano, Trabajadora Social del Cesac Nro. 18 y referente institucional desde el 2005.

Fernando Piciucci, estudiante de Trabajo Social de La Plata, 4to año y representante de la Agrupación Estudiantil Insurrectos.

La Lic. Claudia Belziti, docente durante muchos años del área institucional de Talleres en nuestra Carrera, y actualmente desempeñándose en la Universidad de Moreno (universidad de creación reciente).

La Lic. Graciela Touze, profesora adjunta de la Cátedra de Talleres.

En breve, publicaremos algunos avances de las discusiones planteadas y la desgravación completa de todas las intervenciones.

Agradecemos a todos los que se acercaron a participar y comprometerse con un debate que nos involucra a todos!!